Analisis Penggunaan Media Game Edukasi Dalam Pembelajaran Bahasa Jepang Di LPK SO Embun

Abstract

Penelitian penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media game edukasi berupa monopoli edukatif dalam pembelajaran bahasa Jepang di LPK SO Embun. Media ini digunakan untuk membantu peserta mengenal prefektur-prefektur di Jepang, termasuk nama, letak geografis, ibu kota, dan informasi umum setiap prefektur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media monopoli edukatif membuat pembelajaran lebih seru, menarik, dan tidak membosankan. Media ini membantu peserta lebih mudah memahami dan mengingat materi, serta meningkatkan motivasi belajar, keaktifan, dan kepercayaan diri. Meskipun terdapat kendala berupa keterbatasan waktu dan pemahaman aturan permainan, media ini terbukti efektif sebagai alternatif pembelajaran bahasa Jepang di LPK SO Embun.