Kewibawaan Guru Pendidikan Agama Islam sebagai Modal Moral dalam Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kewibawaan Guru Pendidikan Agama Islam sebagai modal moral dalam pendidikan karakter siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang dilaksanakan di SD Negeri 104267 Pegajahan. Subjek penelitian adalah Guru PAI, sementara informan penelitian meliputi siswa, guru sejawat, dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kewibawaan Guru PAI berfungsi sebagai otoritas moral yang diakui siswa dan menjadi modal penting dalam internalisasi nilai karakter. Kewibawaan tersebut terbentuk melalui keteladanan, konsistensi sikap, dan relasi pedagogis yang humanis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kewibawaan guru sebagai modal moral merupakan strategi efektif dalam mewujudkan pendidikan karakter yang autentik dan berkelanjutan di sekolah dasar.