Motivasi Belajar Warga Belajar Dalam Mengikuti Program Kesetaraan Paket C di PKBM GEMA Kota Tasikmalaya

Abstract

Rendahnya kehadiran dalam mengikuti pembelajaran merupakan permasalahan yang dihadapi lembaga PKBM. Oleh karena itu perlu kesadaran pengelola dalam memotivasi warga belajar Paket C. Tujuan penelitian ini ingin menganalisis tingkat motivasi belajar warga belajar dalam mengikuti program kesetaraan Paket C yaitu di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat atau PKBM GEMA Kota Tasikmalaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan 3 metode penelitian diantaranya observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diantaranya: 1) Sebanyak 24 item pernyataan dalam uji validitas instrumen dinyatakan valid. Hasil uji validitas memiliki rata-rata skor r_hitung> r_tabel maka 0,642>0,361 dinyatakan valid, 2) Uji reliabelitas instrumen memperoleh data sebesar 0,94 dari hasil hitung SPSS dan sebesar 0,97 menggunakan rumus alpha cronchbach dan bantuan Microsof Excel 2010 maka instrumen angket tersebut dapat dikatakan reliabel, 3) Hasil dari analisis statistik deskripsi data penelitian motivasi belajar berada di tingkat kategori sedang, sebanyak 18 warga belajar mampu mempertahankan akan kebutuhan, semangat dan bertanggung jawab akan pembelajarannya dengan persentase 59,9% dibulatkan menjadi 60% dan berkategori rendah maupun tinggi sebanyak 6 orang dengan persentase 19,9% menjadi 20%. Dengan demikian kesimpulan penelitian mengenai Motivasi Belajar Warga Belajar Dalam Mengikuti Program Kesetaraan Paket C di PKBM GEMA Kota Tasikmalaya berada dalam tingkat kategori sedang.