Meta-analisis Peran Booklet Sebagai Media Pembelajaran Biologi Terhadap Pemahaman Peserta Didik SMA/MA

Abstract

Kemajuan teknologi pendidikan telah mendorong lahirnya berbagai inovasi media pembelajaran yang lebih adaptif dan interaktif. Salah satu bentuk inovasi tersebut adalah penggunaan media buklet dalam pembelajaran biologi. Media buklet dinilai mampu memenuhi kebutuhan siswa akan bahan ajar yang kontekstual, visual, dan mudah dipahami. Beberapa penelitian dalam sepuluh tahun terakhir menunjukkan peningkatan penggunaan media buklet dalam mengoordinasikan materi biologi yang kompleks, seperti materi sistem reproduksi, Plantae, Protista, dan ekologi berbasis nilai lokal. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan metaanalisis terhadap 30 artikel yang membahas tentang tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitas penggunaan media buklet dalam pembelajaran biologi