Analisis Penggunaan Free Body Diagram (FBD) Pada Materi Hukum Newton

Abstract

Fisika merupakan sebuah mata pelajaran yang cukup sulit untuk dipahami dan membutuhkan lebih banyak pemahaman daripada menghafal. Free Body Diagram ialah sebuah representasi visual dimana peserta didik dapat menemukan suatu pemahaman dalam menyelesaikan persoalan fisika melalui bentuk gambar ataupun grafik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam melakukan representasi visual pada materi Hukum Newton. Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA MA PK Al – Hikmah sebanyak 30 orang, Teknik pengambilan data yaitu dengan memberikan 5 soal uraian mengenai materi Hukum Newton. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 43,2% peserta didik sudah dapat menggambar Free Body Diagram secara abstrak, 36,53% dapat menentukan arah – arah pada Free Body Diagram dan menyelesaikan soal hingga selesai dengan jawaban yang benar. Dengan demikian, kemampuan rata-rata peserta didik yang memenuhi ketiga kategori tersebut adalah sebanyak 42%. Maka dapat disimpulkan, peserta didik sudah dapat menggunakan FBD untuk menyelesaikan soal fisika dengan tingkat kesulitan rendah.